Permettre au responsable technique de l'entreprise d'acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l'avenant numéro 1 relatif à la Charte d'engagement définissant les conditions d'obtention de la mention RGE "Reconnu Garant de l'Environnement".

• Décrire les avantages du dispositif de l'éco-conditionnalité des aides publiques et de la mention RGE,
• Connaître les principales technologies clés et les différentes solutions d'amélioration de la performance énergétique d'un bâtiment
• Dans le cadre d'une approche énergétique globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant le contenu de l'évaluation énergétique,
• Expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l'accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage.

Futur référent RGE de l'entreprise.

Maîtriser les fondamentaux de son métier.

Première journée - Enjeux et contexte du module Renove dans le cadre du dispositif de l'éco-conditionnalité des aides publiques et de la mention RGE :

• Contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques,
• Contexte réglementaire,
• Fonctionnement thermique et énergétique d'un bâtiment,
• Effets négatifs pouvant survenir à la suite d'une rénovation énergétique : une non-atteinte du gain énergétique escompté et des désordres sur la structure, la qualité de l'air et le confort.

Méthodes et moyens pédagogiques : vidéo projecteur, exposé des principaux chiffres avec commentaires et questions-réponses, présentation PowerPoint, interventions des participants sur leurs expériences, explications individualisées, retours sur expériences.

 

Deuxième journée - Les principales technologies clés :

• Points clés de la mise en oeuvre des solutions au regard de la performance énergétique et l'importance de l'autocontrôle,
• Désordres d'interfaces entre technologies : listing non exhaustif de 16 problématiques au total sur l'ensemble des technologies selon la méthodologie (exposé du cas, explication de la ou des causes éventuelles, traitement curatif pour y remédier, traitement préventif pour ne pas reproduire le(s) désordre(s) d'interface(s)).

Méthodes et moyens pédagogiques :vidéo projecteur, exemples de solutions préconisées, explications des points essentiels à chaque technologie, explications individualisées, exercices.

 

Troisième journée : Le projet de rénovation énergétique dans le cadre d'une approche globale.

• Intérêts d'une évaluation thermique,
• Interprétation d'une évaluation énergétique et connaissances des éléments sensibles,
• Présentation et interprétation d'une évaluation thermique d'une maison individuelle réalisée à l'aide du logiciel OREBAT V3,
• Scénarii de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement,
• Justification du bouquet de travaux retenu et l'accompagnement pour pérenniser la performance et assurer le bon usage.

Méthodes et moyens pédagogiques : vidéo projecteur, explications contextuelles et exercices de mise en situation, questions aux stagiaires et démonstrations, explications individualisées, exercices, création mises en forme.

Diaporama - Quizz - Jeux de rôles - Exercices - OREBAT - Étude de cas.

Un contrôle des connaissances obligatoire est réalisé en fin de formation avec remise d'une attestation de réussite si obtention de 80 % de bonnes réponses.

 

Sous réserve de la réussite au QCM, le participant aura démontré ses compétences en efficacité énergétique (hors EnR) exigées par l'avenant n°1 relatif à la charte d'engagement définissant les conditions d'obtention de la mention RGE "Reconnu Garant de l'Environnement".

Formateur agréé FEEBAT et certifié CERTIBAT.

Nos taux de réussite sur ce stage sont supérieurs à 98%.

Afortech a l'agrément de Certibat pour organiser cette formation.