Enjeux
Connaitre les équipements et les règles d’installation pour dialoguer efficacement avec ses clients et fournisseurs,
Superviser la mise en œuvre de ce type d’installation.
Objectifs pédagogiques
- expliquer le fonctionnement d’un groupe frigorifique,
- contrôler l’installation d’un climatiseur ou d’une pompe à chaleur de petite puissance.
Public
Assistants techniciens d´études et de chantier, Installateurs et Techniciens de maintenance intervenant sur des installations de ventilation des bâtiments.
Prérequis
Connaître les bases en hydraulique et aéraulique, en chauffage ou avoir suivi les stages GCS-01, CHAUF-03 et VENT-00.
Contenu
Principes généraux de la production frigorifique :
- cycle frigorifique et principaux constituants d’une machine,
- coefficients de performance,
- incidence des températures de fonctionnement sur la performance des appareils,
- la régulation des pompes à chaleur et des climatiseurs : la réversibilité, le système INVERTER.
Climatiseurs réversibles :
- classification et la technologie des climatiseurs,
- principes de sélection d’un climatiseur,
- installation et raccordement
- l’implantation des unités intérieures et extérieures,
- la liaison frigorifique,
- le raccordement électrique,
- le raccordement au réseau d’évacuation des condensats de l’unité intérieure,
- le principe de la réglementation relative aux fluides frigorigènes.
Pompes à chaleur air/eau :
- les différentes Pompes À Chaleur (PAC) ,
- les principes de la sélection d’une PAC : la sélection d’une PAC autonome et d’une PAC en relève de chaudière.
- le raccordement sur une installation de chauffage, les règles d’installation et la régulation.
Méthodes et moyens pédagogiques
Exposés en salle.
Visualisation et manipulation sur plateformes équipées de matériels en fonctionnement.
Modalités d’évaluation
Evaluation des acquis par le biais d’un QCM à l’issue de la formation.
Profil de l’intervenant
Expert en froid et électrotechnique, professionnel expérimenté en maintenance, formateur confirmé
Ingénieur en génie climatique, directeur des études en charge de l’ingénierie pédagogique, formateur expérimenté
Les plus
S’inscrire dans une démarche de transition énergétique.